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蘋果樹 養微生物
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北海道の丘の上に建つ小さな家に、親子四人。 リンゴの木が踊る庭に、犬一匹。
                    
肌で感じる四季の風物詩。.幸せそのものの彩り
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「科学者のたまご」?

因為參加了一個校外的科學實驗課程,2月份的週日都去實驗室,跟臭味相投的同好們一起上課、作實驗,如魚得水非常愉快,每到了星期天他眼睛總是發亮、有神。 這孩子大概天生就是學理工的料吧?只要跟自然、生物、科學沾上邊的,他都有興趣。 從另外一個角度來看,生活中其他沾不上邊的部分,他就毫不關心馬馬虎虎... 像寫字就是典型的例子,叫他練習剛學的字,簡直像要他的命,總是心不甘情不願甚至哭哭啼啼的隨便亂撇交差、不記得自己中午吃什麼、看過的書報亂丟、衣服褲子鞋子穿反了也毫不自覺... 我們曾經擔心他這樣散形散形的人是否太奇怪,會不會給周圍的人造成困擾? 不過到了實驗室以後,發現原來像他這樣的小孩還真不少!連每個人被父母碎碎唸的台詞都幾乎一樣!對其他的事情漫不經心,作起實驗就全神灌注!我們笑稱:他們是「科学者のたまご」,是將來成為科學家的預備人員! 最近日本的教育單位都發現小孩子對科學方面的興趣,比以前減少很多,將來志願成為科學家的小孩也越來越少,雖然前年島津製作所的田中耕一先生獲得諾貝爾獎,曾經挽回一點頹勢,但是整體來看,似乎已經有點大勢已去的感覺。 因為大家都很現實,不願意再當辛苦研究、默默付出卻無人聞問的科學家,Project X 的故事只有更加深他們被社會遺忘的恐懼... 所以現在的日本小孩往往胸無大志:最多是考上好大學、進入安定的大公司、作公務員... 但是他們小時候是否都像這樣,專注、驚喜地看著這些科學的奧妙? 看著穿起白色實驗服有模有樣的兒子、其他同好...,還有在旁邊湊熱鬧的女兒,也是全神投入!我們要怎樣兢兢業業?才不會扼殺掉這些「科学者のたまご」?
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